„Speech technology as interdisciplinary science” | 16 grudnia 2025

03 12 2025

16 grudnia 2025 r. o godz. 11:30 gościć będziemy prof. Matta Colera, z Uniwersytetu w Groningen, który wygłosi wykład pt. „Speech technology as interdisciplinary science”

Miejsce spotkania:
Stary BUW, sala 107, godz. 11.30

Wykład organizowany jest przez Centrum Badań nad Kulturą, Językiem i Umysłem UW.
Serdecznie zachęcamy do udziału wszystkich, którym bliskie są zagadnienia języka, technologii, badania mowy oraz ich przecinających się ścieżek.

Więcej informacji mogą Państwo znaleźć na stronie Centrum: centrumq.uw.edu.pl

Matt Coler jest profesorem technologii mowy na Uniwersytecie w Groningen, gdzie kieruje programem studiów magisterskich z zakresu technologii mowy oraz jest kierownikiem wydziału zarządzania i technologii. Pełni funkcję przewodniczącego komisji ds. etyki w ramach konferencji Interspeech 2025, a ostatnio pełnił funkcję wiceprzewodniczącego LITHME COST Action, finansowanej przez UE sieci badawczej zajmującej się technologią językową w społeczeństwie. Badania prowadzone w jego laboratorium Speech Tech Lab łączą teorię lingwistyczną, etykę sztucznej inteligencji i technologie mowy w celu poszerzenia dostępu do technologii językowych dla społeczności niedostatecznie reprezentowanych.

Sztuczna inteligencja zrewolucjonizowała syntezę mowy, jednak ten przełomowy postęp nie obejmuje wszystkich języków, a jedynie kilka głównych. Poprzez interaktywną historię audio, sięgającą od mechanicznego aparatu Von Kempelena z 1791 roku do współczesnych architektur neuronowych, wykład ten śledzi, jak każda epoka na nowo definiowała istotę mowy: od fizycznego rezonansu, przez informacje możliwe do zakodowania, po wzorce, których można się nauczyć. Demonstracje na żywo pokazują, w jaki sposób małe języki regionalne mogą osiągnąć naturalną syntezę, podważając założenia dotyczące wymagań dotyczących danych. Jednak rozwiązania techniczne rodzą bardziej dogłębne pytania: co się zmienia, gdy głos przechodzi od ucieleśnionej praktyki kulturowej do dekontekstualizowanej reprodukcji akustycznej? Kiedy bodziec doświadczany staje się bodźcem technologicznym? Pytania te ujawniają, dlaczego technologia mowy coraz bardziej wymaga wkładu metodologicznego ze strony nauk społecznych i humanistycznych: nie jako kwestii pomocniczych, ale jako perspektyw na to, co faktycznie oznacza przełom w dziedzinie zdominowanej przez inżynierię.