5. edycja studiów podyplomowych EIPM w ramach sojuszu uniwersyteckiego 4EU+! Program „Entrepreneurial and Intrapreneurial Project Management”
10
07
2026
Marzysz o międzynarodowej karierze w zarządzaniu projektami? Chcesz uczyć się od najlepszych i zacząć studia od wyjazdu do Paryża? Ruszyła rekrutacja na 5. edycję prestiżowych studiów podyplomowych EIPM w ramach ...
Czytaj więcej
Laureaci Stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dla Wybitnych Młodych Naukowców w 2026 roku
02
07
2026
Poznaliśmy tegoroczną listę laureatów stypendium dla wybitnych młodych naukowców, które przyznaje Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego! Z ogromną radością i dumą informujemy, że troje doktorantów Naszej Szkoły zostało wyróżnionych Stypendium ...
Czytaj więcej
Nowe infografiki o wsparciu i ścieżkach postępowania na UW
26
06
2026
Gdzie szukać pomocy na Uniwersytecie Warszawskim? Do kogo zgłosić się w przypadku doświadczenia dyskryminacji, mobbingu lub innych zachowań niepożądanych? Jakie są dostępne ścieżki postępowania i czym się od siebie różnią? ...
Czytaj więcej
Listy rankingowe i harmonogram rozmów kwalifikacyjnych
23
06
2026
[wpis aktualizowany] Koordynator Rekrutacji ogłasza wyniki I etapu postępowania kwalifikacyjnego do Szkoły Doktorskiej Nauk Humanistycznych UW na rok akademicki 2026/2027: Archeologia: lista rankingowa; Etnologia i antropologia kulturowa: lista rankingowa; ...
Czytaj więcej
Tydzień przeciwko mowie nienawiści | Zaproszenie na wydarzenia
16
06
2026
Mowa nienawiści, wykluczenie oraz presja związana z funkcjonowaniem w środowisku akademickim to wyzwania, z którymi coraz częściej mierzą się doktoranci i doktorantki. Zależności hierarchiczne, wysokie oczekiwania oraz niepewność dotycząca rozwoju ...
Czytaj więcej
Synoikismos doctoral seminar: “The Meaning(s) of Antiquity: Methods, Challenges, and Perspectives in the Study of the Ancient World.”
16
06
2026
We are pleased to announce the call for papers for the next edition of the Synoikismos doctoral seminar: “The Meaning(s) of Antiquity: Methods, Challenges, and Perspectives in the Study of ...
Czytaj więcej